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缰绳者，主要矛盾也。赫尔巴特说：“如果不坚强而温和地抓住管理的缰绳，任何功课的教学都是不可能的。”这是“下位”的教学具体运作的“缰绳”。那么，位居“上位”的学校教育的“缰绳”是什么呢？我们的回答是—...
抓住 学校 教育 的 缰绳