请输入要查询的图书：
ISBN: 9787807150428
出版社: 浙江古籍出版社
出版年: 2005年7月1日
页数: 361 页
定价: 21.0
装帧: 平装
本书从学生在阅读过程中的心理活动这个特殊的视角立论，提出了“习惯、积累和了解”“体验、感悟和揣摩”“评价、鉴赏和探究”这样三个发展层级；提出了“原始理解”“后续理解”“创新理解”这样三个连续阶段；以及“荒谬理解”“阅读障碍”这两种普遍存在的现象。