给年轻班主任的建议
给年轻班主任的建议
ISBN: 9787561745663
出版社: 华东师大
出版年: 2006-3
页数: 308
定价: 22.00元
装帧: 简裝本
内容简介
《给年轻班主任的建议》教育除了要具备教育的责任感外，还应具备对教育事业的使命感，要在育人的岗位上站得高、看得远。如此，才能培养出未来社会需要的人才。众所周知，孩子们每天在学校里接触最多的人是班主任，班主任几乎成了孩子们身边形影不离的人。一个班主任，要成为学生的“朋友”，而不是学生的“敌人”；一个班集体，要成为学生中的“乐园”，而不是学生心中的“地狱”。要做到这一点，重要的因素在于这个班主任是否具有人格魅力，这个班集体是否有向心力和凝聚力。这部与广大读者见面的由张万祥老师主编的《给年轻班主任的建议。一书，巨集了众多优秀班主任宝贵实践经验，称得上是解决班主任疑难问题的“宝典”，值得一读。
作者简介
张万祥 享受国务院政府特殊津贴专家，德育特级教师。国家级班主任培训主讲专家。担任班主任达26年。近年间，主编或编著出版了《班主任工作创新艺术100招》《新课标德育资料库》《教师专业成长伪途径——30位优秀教师的案例》《给年轻班主任的建议》《班主任专业成长的途径——40位优秀班主任的案例》《专业发展梦之旅——做一个专业的班主任》《教师专业发展精妙小语》，并约请郑学志共同主编出版了《班主任工作助手丛书》(6本)和《班主任成功秘诀丛书》(6本)等书。开创了网络招收徒弟的先河，被誉为“网星”“青年班主任的真诚朋友”
《人民教育》《教育文摘周报》《现代教育报》《现代教育导报》《班主任之友》《教师博览》等报刊对其做了专题介绍。《教育先锋者档案(教师版)》《故事里有你的梦想——18位名师的精神档案》《班主任必读——全国著名班主任论工作艺术》《优秀的人生导师一著名班主任是这样炼成的》等书对其做了系统报道。
目录
序第一辑 这样管好一个班 开学第一天，用整洁芳香的教室迎接学生 班主任要做好起点工作 请不要在班内安设“探头” 班主任应有名牌战略思想 哪壶先开提哪壶 不要迁怒到整个班 打扮好你的晨会课 带好“差班”大有学问 学生宿舍应推行文化管理 体验建构：班级管理的有效策略 系统备课，临时出牌 看操不如领操 班干部违反纪律处理要稳妥 妥善地解决学生干部辞职问题第二辑 与学生相处有艺术 要善于“笼络人心” 班主任要会神奇“忽悠术” 引而不发，给学生自我改正的空间 在真诚赏识中奏响师生间最和谐的音符 给批评“变脸” 找准地方与孩子谈心 承担师生冲突的百分之一百责任 学生易于接受吹面不寒的批评 当学生没有完成作业时 与学生适当拉开距离 班主任要协调好任课老师和学生的关系 冷静几分钟，再处理问题 错了，就该向孩子真诚道歉第三辑 做一个有智慧的班主任 山不过来，我就过去 温柔的征服 巧借良师撞心钟 以儿童的眼光看儿童 和学生一起过“洋节” 劳动中改造成长 一次生动的活动胜过一千句空洞的说教 让青春随音乐飞扬 让班级成为群星闪耀的天堂 有时“无声”胜“有声” 有时“无痕”胜“有痕” 找回孩子的爱心和同情心 让学生认识爱是神圣而美好的情感， 以要求换请求，设置“成长障碍” 感化在无声中进行 不妨给学生递个纸条第四辑 一个学生，一个世界 给点阳光就灿烂 一把钥匙开一把锁 优秀不仅仅有一种表现方式 对另类孩子：以宽容出牌 走近“混混生” 引导爱“酷”的学生有学问 让中等生做班级管理的主人 转化后进生工作要得法 千万别忽略对好孩子的教育 巧妙引领校园时尚 赏识教育也要因材施教第五辑 借助家长的力量 对家长，我们要真宽容 家访千万别告状 换一种方式开家长会 巧设计让家长会深受家长青睐 快乐的家长会 架起家校联系的立交桥 班主任的努力终会赢得家长的信任 用家访打开后进生的心扉第六辑 换个思路做德育 学会坚决 宽容铸就心情美 让音乐滋润孩子的心田 施教之道，男女有别 班主任要真正融入新班级 给班级卫生工作支好“招” 架起成长的安全通道 新年联欢会要开在学生心里第七辑 做个够专业的班主任 做一名阳光班主任 班主任要练好“五字”功 班主任不可不读好的“三本书” 班主任可持续发展的四大战略 “教师博客”催生出班主任工作的新天地 构筑班级管理的网络平台 写作德育案例，提升管理技能 班主任应强化德育科研意识 教师“书缘”日日增 编后记